La liberté s’apprend : elle est liée à l’éducation sans laquelle on reste dans la peur.
L’humanité reste souvent repliée dans son origine parentale .
L’apprentissage consiste à transmettre les moyens de s’assumer et de s’assumer librement , dépassé le stade de la peur mêlé avec une confusion , un flou qui entretient la peur .
Le savoir , la science , est tournée vers la liberté : le questionnement ouvert .
Elle n’est pas vérité mais elle apprend que des choix sont possibles.
Alors avoir une ouverture , c’est aussi respecter les regards différents .
Cela permet de douter et d ‘approfondir ses propres choix .
La diversité aboutit aussi à l’éthique , la légitimité et la justice qui évalue les limites vis à vis des autres toujours dans la notion de respect des choix ‚des savoirs multiples.
Tout cela aboutit à l’exercice libre de la pensée : le « je pense donc je suis » est l’exercice d’un « je » ouvert à soi et aux autres en harmonie.
L’aspect économique relève aussi en société d’un exercice respectueux : il ne donne pas tous les droits. La soumission à l’argent soi disant capable de tout est une erreur.Mais le tyran corrompt avant tout par ce moyen / Montesquieu.
Si l’apprentissage ne peut se faire pour des raisons personnelles , familiales ou sociales , cela entretient la peur , l’esclavage , la dépendance et au bout du compte la soumission et la souffrance.
La tendance au non-apprentissage est encouragée dans notre société par l’hyper-protection , la technologie envahissante qui fait tout à notre place , la propagande nivellante non éducative .
A l’opposé de la liberté et donc favorisant l’augmentation de la servitude.
Pourtant seule la liberté est vraiment le but de notre nature car elle nous gratifie du bonheur de vivre et d’être à sa place dans le monde .
Apprendre son usage tel est le fond de cette question fondamentale. Car l’usage libre et personnel est notre maître le plus puissant .
Ceux qui abusent du pouvoir croient que des lois iniques peuvent être maîtresses et peuvent manipuler à leur guise un peuple inerte n’ont pas compris vraiment la nature humaine .
Cf : livre de La Boétie :Discours de la servitude volontaire .Montesquieu : de l’éducation dans le gouvernement despotique / L’esprit des lois. Épictète : Entretiens . Gandhi / Résistance non violente.
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Revoir ce discours remontant à 3 ans d’Idriss Aberkane, en pleine “suspension” de nos libertés fondamentales :
